Según el informe “Impacto de la pandemia en la educación de niños, niñas y adolescentes” de UNICEF, más de un millón de estudiantes en la Argentina no pudo regresar a las aulas desde el inicio del ciclo lectivo 2021.
La prioridad entonces para este año es construir estrategias de continuidad y calidad que garanticen el derecho a la educación, establecido en el artículo 26 de la Declaración Universal de Derechos Humanos de la ONU.
Este derecho a las competencias básicas de lectura, escritura y ciencias debe ampliarse e incluir los desafíos actuales vinculados a los retos de la humanidad: inequidades sociales, violencias, efectos traumáticos del cambio climático, ausencia de bienestar colectivo, malestar emocional de niños y adolescentes. Estas problemáticas son a su vez consecuencia de no poner en el debate central a la educación y a los diferentes modos de humanizarla.
Las 10 ideas para humanizar la educación
Estas son solo diez ideas con el sentido de motivar al diálogo, ya que se trata de eso, de democratizar y abrir el espacio interactivo para pensar la educación:
- Valores de convivencia. La pedagogía debería organizarse en torno a una mayor conciencia de valores clave para el aprendizaje: empatía, cooperación, colaboración y solidaridad.
- Proyectos sostenibles. Se deberían fomentar proyectos interdisciplinarios e interculturales vinculados con el ambiente, lo social y el bienestar colectivo que permitan construir comunidades educativas de calidad.
- Estudiantes protagonistas del futuro. Los programas de estudios deberían hacer foco en temas locales, nacionales y en problemáticas globales que les permitan a los estudiantes convertirse y explorar el mundo de investigadores, periodistas, documentalistas y comunicadores creativos.
- Competencias situadas. Se debería buscar una formación basada en la práctica de competencias o habilidades pensadas en el marco de contextos reales, fuera del aula.
- Superación de todas las formas de violencia verbal. Es fundamental en una época de dualidades y enfrentamientos, verdades y noticias falsas, mostrar caminos de integración social y comunicación pacífica. Esto incluye formas de hablar no violentas, respetuosas, desprovistas de prejuicios y estereotipos.
- Capacitación docente. Es necesario hacerlo en torno a estrategias para alcanzar los Objetivos del Desarrollo Sostenible, sobre todo al Objetivo de Desarrollo de la Agenda 2030 de la ONU, que busca garantizar con metas e indicadores una educación inclusiva, equitativa y de calidad.
- Fomento de la innovación. Es imprescindible dar libertad y respaldar a los docentes innovadores que trabajan en equipo y que son impulsores de transformaciones profundas en las comunidades educativas.
- Escuelas sin violencias. Antes de comenzar las clases, la comunidad educativa debería analizar los protocolos vigentes de actuación en casos de violencia familiar, violencia de género, “bullying” o acoso escolar y establecer claramente modos de intervención pedagógica que respeten la Convención de los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes.
- Espacios creativos. Es necesario que la creatividad se manifieste en espacios que sean intervenidos por los propios estudiantes, esto tiene que ver con la disposición y diseño de los objetos en el patio, en los pasillos y en lo que rodea a la institución educativa.
- Liderazgos propositivos. Las escuelas son comunidades abiertas a profundas transformaciones. Es importante crear comunidad a través del diálogo auténtico, el que detecta los desafíos y busca oportunidades de transformación. Los directores deben ser formados en liderazgo horizontal, humanitario y cocreativo.
El debate educativo está abierto. Comienzan las clases. Momento para preguntarnos y proponer ¿Cuál es el punto de partida de este año? ¿Qué deberíamos hacer? ¿Qué no debería estar ausente? ¿Qué necesitamos cambiar o modificar?
Invitamos a todos a participar con ideas y acciones en búsqueda constante del bien común y del bienestar de la humanidad.
Por Marta Lescano
Fuente: TN
