"Las nuevas tecnologías no plantean un problema tecnológico, sino de paradigmas cognitivos que hacen necesaria la reflexión y la experimentación. Incluirlas en la educación es prioritario", aseguró Tedesco al diario Clarín. En cuanto a las nuevas funciones del recientemente creado organismo, aseguró que ”sobre todo, esta nueva estructura del Estado deberá definir estrategias de mediano a largo plazo con énfasis en algunos aspectos como la evaluación de la calidad, pensar metas de acá a 10 años, dar contenidos a la nueva ley de Financiamiento y a la de Educación Superior".
Con la idea de que la Unidad se convierta en un "tanque de ideas", Tedesco explicó que trabajará en una estrecha dinámica con el Ministerio: "Cualquiera que me conozca sabe muy bien que, de ningún modo, habrá superposición de áreas ni de tareas. La Unidad no va a ejecutar, va a planificar, diseñar. Articularemos con la subsecretaria de Planificación, con la Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa (DINIECE). Será un área de mucho dinamismo y flexibilidad, con una estructura mínima, básica. Buscaremos sumar".
El pedagogo anticipó que una de sus primeras medidas será convocar a expertos en planificación, estadística, economía de la educación y pedagogía: "Llamaremos a los mejores profesionales del país que están en las universidades, y con ellos trabajaríamos en convenios con las instituciones a las que pertenecen. También consultaremos al resto de los actores, la sociedad, para planificar sobre escenarios futuros como los que plantean las nuevas tecnologías".
